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孩子學習、生活能力的發展，主要依賴于大腦和身體運動神經系統之間的協調，也就是我們常說的感覺統合。? ? ? 當感覺統合運作良好時，孩子在學習、運動時，其大腦、眼、耳、手、足等高度協調，使孩子的認知、行為、學習、情緒等方面擁有出色的表現。? ? ? 感覺統合里的觸覺、前庭覺、本體覺出現問題時會對孩子的生活及學習造成一定的影響。不許跑跑跳跳，前庭覺出問題? ? ? 有些父母總是擔心孩子受傷，整天就是要孩子坐著或

孩子是蘊含著無限希望的新生命。當父母細心觀察孩子出后的變化時，總會禁不住感嘆可愛的寶貝那神奇的生命力，似乎每天都能在孩子身上發現新的變化：學會了一個新的動作、講一個以前未說過的詞句、涂鴉了一幅充滿想象力的畫等。此時，父母總是欣喜萬分，但又有些擔憂，喜的是孩子聰明可愛，憂的是自己是不是為孩子提供了最佳的生長環境，是不是采用了最有效的方法讓孩子發揮其最優狀態。現代科學研究告訴父母們，人類自身蘊藏著巨大的生理潛能和智慧潛能，一般的人只運用了潛能的10％，還有90％的潛能沒有得到充分的挖掘。家長們多希望

當今社會，由于自由活動的受限、家長溺愛的包辦、缺少玩伴、先天原因等各種因素，感統失調的孩子越來越多。什么是感覺統合？感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程，是指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統”。兒童感覺統合失調的原因造成兒童感覺統合失調的原因很復雜，主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關。例

過去我們發現孩子學習成績不好，往往會認為是孩子腦子笨，其實許多孩子學習上的問題并不是腦子笨，而是學習能力發展不足造成的，而且和孩子的早期訓練不足有關。▼學習能力障礙的表現1．數學能力障礙表現為做數學題時計算粗心，把加號看成是減號，抄錯數字，忘記進位，丟數字，對應用題理解力差，心算困難等等。心理學家研究發現，孩子的感覺統合能力失調是造成數學學習障礙的重要原因。這個能力是大腦將感覺器官傳人大腦的信息進行正確處理，再指揮行動，如果這個信息處理過程出現問題，那么行動一定會出差錯，看到的、聽到的與做到的是

當談到孩子的學習難題時，家長們往往會首先想到的是注意力不集中、成績差等問題。然而，還有一個常被忽視學習障礙——計算障礙，它正悄無聲息地影響著許多孩子的數學。今天，我們就來了解一下什么是計算障礙，幫助家長更好地理解和支持孩子。01什么是計算障礙？計算障礙，也被稱為“數學障礙”或“計算困難”，是指孩子在處理數學概念和進行數學計算時遇到的困難。這些困難并非由于智力、教育或其他感官問題所導致，而是與大腦處理數字和數學概念的方式有關。02計算障礙的表現“計算障礙”兒童的智力一般是正常的，主要在這些方面存在

communication溝通[陷阱]溝通是親子關系中非常重要的一環能否良好地溝通甚至可以影響親子關系的好壞但對于有動癥孩子的家庭來說這一環節直接增加了不少難度由于多動癥癥狀的影響有時孩子不能很好理解家長說的內容但家長誤會孩子就是故意作對最后可能還是以責罵收場所以在于和多動癥孩子A溝通時需要家長刻意去避免一些[陷阱]無效指令PART.01在生氣他沒有按照你的要求做之前，確認你真的引起了孩子的注意了嗎?患有多動癥的兒童很難將注意力集中，所以他很可能在前幾次沒有聽到或理解你說的話。一長串指令PART

很大程度上是你打擾了孩子專注力人與自然、人與自己、人與他人常常有媽媽抱怨說家里的孩子注意力不集中，不管是玩游戲也好，做作業也罷，總是不到5分鐘又去做別的事了，讓媽媽們不勝煩惱。同班同學授課老師和授課進度都是一樣的，但是為什么成績就會出現參差不齊的情況呢，其實這并不是因為智商的問題，造成這種差距的根本原因在于孩子是否能夠專注于學習，能專心的孩子，在學習上就會事半功倍，而專注力不夠的孩子會導致學習效率低下。孩子專注力不好？很大程度上是你打擾了他！“老師說我家孩子上課精神不集中，老是開小差。”“我家孩

魚的記憶是7秒，孩子的記憶是幾秒？只有2秒！簡單的一句話，前一秒跟讀還是“一根線”，自己讀立馬變成了“一條繩”，真是年紀輕輕就知道怎么惹媽媽生氣！很多媽媽瘋狂吐槽：自己的孩子也是這樣，一件事無論講了多少遍，就是記不住，跟“耳邊風”似的。難道自己的孩子真的是粗心、腦子笨、記性差？其實，這是孩子的專注力出現了問題！更確切地說，是孩子的聽覺專注力出現了問題：孩子根本沒注意媽媽讀什么，或者進入大腦的信息不全，不能正確讀出學習的內容。孩子專注力出現問題時，還常常有這些表現：?易分神，聽到咳嗽、走路等細微的