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視覺動作的統合會影響孩子視覺注意力的集中，但是需要明確的是孩子是否是單純的視動問題？對于視動失調有效的訓練就是視動操，只要每天堅持做五分鐘，孩子的視動就會慢慢好起來，視動操的訓練步驟：1、家長和孩子對著坐，相距25CM左右；2、家長拿一個物體，比如鉛筆、小球等，在距離學生15CM的地方移動，并讓學生的眼睛跟著物體移動，但要求學生的頭不能動； 3、移動的方向順次分為1）從左往右平穩移動，再從右往左平穩移動，稱為“左右平移”；2）從上往下平穩移動，再從下往上平穩移動，稱為“上下平移”；3）

造成孩子注意力不集中、感覺統合失調的原因有很多，主要是先天因素和后天因素兩方面。今天給家長和廣大感覺統合訓練師們重點介紹一下，后天造成注意力不集中和感統失調的常見原因。??原因之一：運動量不足。不管是父母還是爺爺奶奶、姥姥姥爺，總有一種認識，就是孩子越乖越好，如果能坐那不動就是乖孩子。另外就是怕孩子摔跤、受傷不讓孩子跑啊、跳啊等等。運動是孩子嬰幼兒時期，感官發展的重要催化劑。 原因之二：無微不至的照顧。孩子你冷吧？熱吧？喝水吧？吃水果吧？哎你這樣做，你看媽媽來教你，這個辦法是

1、觸覺脫敏訓練：用各種不同質地的毛刷、干布摩擦刺激手指、掌心、軀干、四肢的皮膚，以達到對兒童的觸覺刺激。 2、對身體的擠壓：讓孩子身體靠墻，或用兩個墊子把孩子擠壓在中間，從輕到重擠壓身體的不同部位，以達到對身體不同部位的刺激，降低兒童觸覺過度敏感的現象。3、玩沙子，在草地上玩耍4、游泳、洗澡5、使用吹風機，讓孩子感受涼風、溫和的風、熱風，注意吹風機不要離得太近，避免燙傷。

1、視知覺失調存在視知覺失調的兒童往往可以長時間的看電視，卻不能順利的閱讀，經常錯字、漏字、添字等現象，或者在寫字時經常性的部首偏旁顛倒，看了就忘，常抄錯題或抄漏題。視覺跳動是嬰兒的本能反應，隨著年齡的增加和活動范圍的增加，嬰兒的視覺會逐漸的成熟，但是自閉癥患兒的視覺往往不穩定，很難長時間的將注意力盯在一個物體上。2、聽知覺失調具有聽知覺失調的兒童表現在對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽覺能力一般較弱，所以受不了大聲的刺激，長期處在嘈雜的環境中，可能會讓兒童在聽覺上

        學習能力是身體器官、神經組織及大腦間的互動。身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感觀、(中耳)，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，成為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感觀的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合，感覺統合不足，便會形成腦功能的反應不全，會引發學習和生活中的困難。            

1、注意力不集中有的孩子在幼兒期，父母不注意對孩子注意力的培養，讓孩子一邊看電視一邊擺弄玩具，或者邊聽故事邊畫畫，孩子經常一心二用。長此下去，就形成了惡性循環，從而導致孩子做事情時總是無法集中注意力，漫不經心，丟三落四。2、父母包辦代替當孩子找不到東西時，父母的關注總是“非常及時到位”，事事都為孩子想周全，這樣一來，孩子就必然“記不清東西放在哪里了”，事事都想不周全，反正父母早就為自己考慮周全了。久而久之，就養成了依賴性，什么也不用考慮，進而導致馬虎習慣的養成。3、受心理因素的影響心理不穩定、容

造成孩子挑食偏食的根本原因是口腔觸覺敏感導致的，這類孩子在吃飯喝水的時候，會把飯或水放的很涼才愿意進食，所以只要改變他們的口腔觸覺敏感度就可以改善孩子挑食偏食的問題。■口腔觸覺敏感導致原因主要有：1、不是母乳喂養。2、口欲期沒有得到滿足，不讓孩子吃手、不讓孩子啃玩具。3、吃流食比如奶、粥、果汁過多，咀嚼硬物過少。■那么如何改變孩子觸覺敏感呢？1、讓孩子常吃熱飯喝熱水，哪怕讓孩子吃下去幾口也行，降低孩子口腔觸覺敏感度；2、讓孩子咀嚼粗糙、堅硬的食物，來降低孩子口腔觸覺敏感度；3、培養孩子早晚刷牙的

孩子粗心、馬虎、丟三落四的毛病，不但會影響他的生活，還會影響他的學習成績，甚至有可能影響他將來的工作。因此，一定要注重培養孩子細心做事的好習慣：1.杜絕包辦代替對于擁有一定行為能力的孩子，父母應當及早開始，逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己。比如讓孩子養成自己的物品自己保管的好習慣，自己整理書包、收拾房間、清點財物，減少對父母的依賴。久而久之，孩子就不再丟三落四了。2.培養良好的行為習慣東西擺放要分門別類，工具使用完要放回原處，出門之前要清點隨身物品……類似這樣的生活習慣，父母應該從小開始培養

     觸覺失調的表現：       1.容易分心，不專心，好動或上課左顧右盼。       2.脾氣糟透了，對親人特別暴躁，對瑣事無故發脾氣，會強詞奪理。       3.到新的場合或人多的地方不久，就待不住而跑掉，或要求離開。       4.偏食或挑食：不吃水果、蛋；只吃白飯、牛奶、肉等等。 

學習天才，首先是注意力       保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在孩子的學習過程中，注意力是打開心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，孩子學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。       注意力分為無意注意和有意注意，孩子在6歲前大多是以無意注意為主，主要是以興趣為主，所以看

1.將孩子的安全放在第一位愛沖動的孩子通常沒有正常孩子的“內部剎車系統”靈活，他們不會在橫沖直撞之前先考慮后果，這些孩子經常進行冒險行動，將自己也弄得傷痕累累。所以家長務必將孩子的安全放在首位，將危險性的東西盡量挪到孩子的視線之外。2.把規則講在前面，并實施到位。對于3歲以前的孩子需要家長幫他們幫孩子做決定。如果對孩子要求越多越不能讓他停下來，這種情況下直接斷了孩子的念想好了，比如可以將孩子帶到別的地方，或者干脆把吸引孩子的東西拿走。對于3歲以后的孩子，要給他們建立起規則意識，家長要提前告知規則

1、前庭感覺不佳常易受來自地心引力的干擾，難以維持內在平衡，從而使大腦保持清晰的警覺狀態的能力出現障礙，表現出多動、注意力不集中等現象。2、前庭系統不健全，肌肉張力會不足很容易疲倦，孩子常常注意力渙散，坐姿不正。3、聽知覺過濾能力差無法適當過濾環境中不重要的聽覺刺激，所以常被不重要的或不相干的聽覺刺激所干擾，導致注意力分散。4、觸覺防御過當任何細微的刺激都會引起反應，因忙于應付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。5、孩子平衡感不佳對高度反應遲鈍，經常爬的很高也不害怕；有些則過于敏感，對任何高度都會感