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　　近日，中國社會心理學會在北京公布了全國青少年注意力狀況調查活動結果。調查顯示，中國青少年的注意力集中狀況有待提高。僅有５８．８％％的青少年自認為能在上課時集中注意力，僅有４８．６％％的青少年能在自習時集中注意力，僅有３９．７％％的青少年能堅持集中精神聽課３０分鐘以上。
　　筆者近日就這一問題采訪了江門首位國家級感統訓導師——香港偉才江門中心的操老師。操老師提到，孩子注意力不集中和生理自控能力、思維能力和和心理上的學習興趣（態度）等因素有關。對于以上原因引起的孩子注意力問題，應該認真加以分析，有針對性地進行解決和處理。對于孩子生理方面引起的注意力不集中的問題，家長可以通過感覺統合訓練，用器械等來調整孩子的注意力。父母在家庭環境中，也應該利用各種各樣的方法來塑造孩子的良好行為，如買些花生讓孩子剝成花生米，讓孩子把米粒里的沙子揀出來；拆毛線時，讓孩子幫繞線團等等。對于心理方面的問題，家長則要注意培養孩子的學習興趣，比如不給孩子太大的學習壓力，學會給孩子“戴高帽”，即表揚、鼓勵孩子，從積極的方面去評價孩子，努力找到孩子身上的閃光點。操老師最后講，感統失調是孩子成長過程中的階段性問題。香港偉才江門中心可幫助家長和兒童進行感覺統合能力評定、制定訓練課程計劃并進行訓練質量跟進、心理輔導、效果評價等一系列的程序。