感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象和建議
發(fā)布時間：2017-06-14?09:33:06點擊量：272
感覺統(tǒng)合失調(diào)的各種現(xiàn)象
預防建議
嬰幼的的聽覺發(fā)展是最先開始啟動的感官學習方式，家長如果在家里提供富于變化的音樂，常常和寶寶說話或輕拍玩具吸引寶寶的注意，這些都是促進嬰幼兒聽覺神經(jīng)系統(tǒng)與腦部發(fā)育的好方法。經(jīng)過科學實驗的證實，我們已知良好的親子互動和父母親與孩子的親密照顧，可以提高兒童的智能發(fā)展。此外良好的人際互動除了語言溝通之外，還包括了肢體、動作和表情，孩子由模仿而學習，所以照顧者更要注意自己的一言一行，提供孩子良好的示范和學習對象。
聽覺反應不足時將會出現(xiàn)下列生活情況以及影響長大后的行為狀況，但僅提供家長及幼師作為初步參考，每個孩子的行為表現(xiàn)均不同；如果下列項目出現(xiàn)越多代表情形越顯著，但仍需加以進行動態(tài)的兒童發(fā)展評量才會更準確。
現(xiàn)在出現(xiàn)情況
1. 傾聽事物速度及反應能力較慢
2. 叫他時沒反應給人心不在焉感覺
3. 語言學習表達能力較弱
4. 聽覺記憶力不佳
5. 語言發(fā)展遲緩
6. 構(gòu)音不全
7. 口齒不清
8. 當別人叫他名字常常沒有什么反應
9. 無法同時接受2-3個指令
10. 聽寫困難維持不到10分鐘
11. 很容易忘掉交代過的事
長大后可能會……
1. 不太喜歡開口說話
2. 常常對一連串指令只記得一個無法連貫性學習
3. 常常與人溝通不良
4. 上課時只能吸收部份課業(yè)內(nèi)容
5. 無法吸收整理難度較高或復雜度高的功課
6. 對語文(英文)學習困難
7. 聽覺記憶剌激減少影響學習成效
8. 學習常常是不完整性的
9. 傳達常會少東少西
啟樂園咨詢師
