親愛的家長朋友：
不管您的孩子能力如何，他都是這個世界上最值得您呵護和欣賞的寶貝。在做這套練習之前，請您一定先準備好充足的耐心和恒心還有鼓勵。發現孩子進補一點點，都要明確的給予鼓勵。另外還有一種做游戲的心態，這不是訓練，這是互動游戲，讓孩子在輕松的狀態下完成，只要他完成了就是對大腦神經元的刺激和豐富。第三，請讓孩子做練習之前，您先嘗試做一下，看自己會遇到怎樣的困難，這樣，你也能感受到孩子難度。
孩子能力不是一天兩天就能形成的，需要一個循序漸進的過程，訓練的頻率和強度積累起來形成能力的提升。不要短時間看到孩子進步或者沒有進步就停下來，請記住，付出在哪里收獲一定在哪里！孩子的進步，浸潤了父母的心血和汗水，加油！
訓練目的
訓練聽知覺專注能力，讓孩子上課專心聽講，提高聽課效率和更容易記住聽到的知識。
不但能夠培養孩子的聽知覺專注力和有意識傾聽的習慣，長期堅持還可以讓孩子在不知不覺中接觸更多美文，有助于語文成績和作文水平提升！提升孩子的邏輯思維，語言表達能力。本練習冊用到85 二字詞語，162 個三字詞語， 333 個四字成語，33 組短句，84 篇課文節選。
一、數字
數字復述訓練：提升孩子的聽覺捕捉和辨別能力短時記憶能力 ,達到足夠的訓練時間，也有助
于提升注意力的穩定性。
數字倒述訓練：除了上述功能外, 更增加了聽覺排序和注意力分配的鍛煉，其難度遠遠大于復述。
【訓練方法】
數字復述：隨意列出一組數字，例如 6875，家長讀給孩子聽,隨后由孩子一字不差的復述 6875。（注意：6875 不能讀成六千八百七十五）
你可能認為這太簡單了。主要還是看孩子的年齡, 要先從孩子能夠順利 完成的難度開始 。另外
孩子的專注力水平不一樣，會說沒聽清，再讀一遍，一定告訴孩子認真聽，沒聽清的就算錯。年齡越大，選擇的字段就應該越長。
5 歲的孩子：可以從 3 位或 4 位字段開始。
6 歲以上的孩子：可以從 5 位、6 位開始。
9 歲以上的孩子：可以從 7 位、8 位開始。
12 歲以上的孩子：可以從 8 位、9 位開始。
【數字彈琴】
數字彈琴:鍛煉學生聽覺專注，短時記憶。刺激指腹末梢神經，促進觸覺和本體覺得良好發育。
大拇指=1 食指=2 中指=3 無名指=4 小拇指=5
雙手伸出 平放在桌面上，家長隨機念數字，孩子像彈鋼琴一樣敲擊相應的手指。初期允許看，慢慢不看也能做出正確的反應。比如家長念135 孩子就有先敲大拇指，再敲中指，最后敲小指。為了更好的刺激指腹，可以找相對粗糙，堅硬一點的桌面來做。這項訓練可以時常來做，家長和孩子互動。
二、詞語，句子
這部分所用的詞語，成語和句子都是小學階段常用的詞語和句子。
在傾聽和陳述時，都需要孩子高度集中注意， 而且在訓練過程會大量接觸詞匯以及句子, 除了訓練聽知覺注意的廣度和穩定性之外，對孩子短時記憶、口述表達和寫作能力都有很好的訓練效果。
復述句子：孩子在第一遍沒有聽清楚的情況下老師可以多讀兩遍。還可以跟孩子一起創造句子擴展，發散孩子思維，提升表達能力。
倒述詞語: 這部分難度比較大，不僅鍛煉專注力還鍛煉記憶力。孩子一遍說不出可以重復幾遍，還不行可以先寫出來讓孩子照著倒念。熟悉了以后就不寫了。大部分孩子特別喜歡這部分。
倒述古詩：這是倒述詞語的升級版，如果勤加練習，還可以倒背更長的句子。這不能死記硬背了，引導孩子先在大腦中把這句古詩寫出來，然后根據大腦中的寫下的字，倒著念出來。是很好的提升記憶力和專注力的訓練。
復述數字和詞語組合：這部分我們不斷變換規則比如第一組我們念 75-雪花-26-春風 要求學生念數字。第二組52-寒冷-46-美麗 要求學生念詞語。如此交叉，提升學生的專注力轉移能力，應變能力。
三、聽文章
聽文章數漢字：提升孩子的聽覺專注力的穩定性很重要，孩子也很喜歡這種方式。
聽第二遍，要求家長每讀一句，孩子閉上眼睛在大腦中想象出來相應的場景，這種方式更有助于孩子理解和記憶。這種想象畫面的方式是在右腦潛能開發常用的，如果能夠做到靜的閉上眼睛把聲音視覺化，是非常棒的。當然每個孩子不一樣，他會盡力的去做，要耐心引導。家長念的語速也是溫柔而富有感情的，語速不可太快。要放我們的音樂做背景音樂孩子更容易進入狀態。這樣的練習做完孩子是很輕松愉悅的。
這部分的訓練可以提升孩子歸納總結和語言表達能力。這部分訓練家長要要求孩子回答完整的問題，思路清晰，準確。剛開始可能孩子做的并不好，要去引導孩子，多用然后呢，接著說，還有呢，太棒了，你都說完整了。同時還可以根據短文的內容引孩子，增進親子關系，培養積極正能量的性格。
這部分所用的文章是小學三年級-六年級課文節選，在訓練專注力的同時對課本溫習，尤其是重要段落的背誦理解很有幫助。做完這88 篇短文的訓練，孩子的語文能力和表達能力將有大幅上升。家長在朗讀時發音要準確，不能故意出現停頓或重 音引起孩子注意。
啟樂園咨詢師
