三到六歲是特殊兒童干預訓練的最佳時期，這一時期也是兒童大腦發育的重要階段，好好把握此階段會使癥狀有很大改善，精細動作也不例外。在此期間可以讓孩子接受更加準確的動作訓練，比如可以解紐扣、解系鞋帶等，手部精細動作能力有所提高，基本的生活技能也跟著培養出來。(適合年齡3—6歲。)
◆有規律穿珠
◇教具準備：線、小珠各3顆(紅、黃)
◇教學目的：練習穿珠，訓練手眼協調性。
◇教學過程：
1.展示教具
2.展示教具操作過程(按紅、黃、紅、黃)
3.請孩子有規律的穿珠
◆放線入瓶
◇教具準備：玻璃瓶一個(瓶口較小)、毛線一根1米左右
◇教學目的：訓練手眼協調性
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示：教師站立一只手拿毛線將毛線對準瓶都放如瓶中。
3.請孩子來操作
◆蘋果
◇教具準備：紅色、綠色橡皮泥若干
◇教學目的：提高孩子動手操作能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將紅色橡皮泥“團”圓形，綠色制作葉子，粘貼在一塊成一個蘋果。
3.請孩子來操作
◆切橡皮泥
◇教具準備：木刀、砧板、橡皮泥
◇教學目的：練習“縫”的動作，提高生活自理，手眼協調性。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將橡皮泥搓成長條及“切”的動作。
3.請孩子來操作
◆捧米
◇教具準備：米若干、2個盛米容器
◇教學目的：練習“捧”的動作，訓練雙手的配合能力。。
◇教學過程：
1.展示教具、雙手“捧”的動作
2.展示將米從一個容器中捧入另一個容器中
3.請孩子來操作
◆剪紙條
◇教具準備：剪刀、紙條
◇教學目的：練習“剪”的動作，訓練三指的靈活性及雙手的配合能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示“剪”紙條的動作
3.請孩子來操作
◆剝大蒜
◇教具準備：大蒜若干、小碟兩個
◇教學目的：練習“剝”的動作，加大剝的難度。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示“剝”大蒜的動作。
3.請孩子來操作
◆彈紙團
◇教具準備：彩色紙團5種
◇教學目的：練習“彈指”訓練手指的獨立性及靈活性。
◇教學過程：
1.展示教具
2.展示食指、大拇指彈珠的動作
3.請孩子來操作
◆二指夾彈珠
◇教具準備：彈珠5顆
◇教學目的：練習使用二指夾物，訓練二指的靈活性
◇教學過程：
1.展示教具、食指、中、指(做小白兔樣)
2.展示二指“夾”彈珠的動作
3.請孩子來操作
◆蝸牛
◇教具準備：橡皮泥若干
◇教學目的：提高孩子動手操作能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將橡皮泥“搓”成長條，再“卷”成蝸牛狀，加上觸角，成蝸牛。
3.請孩子來操作
◆折紙
◇教具準備：彩色紙一份
◇教學目的：學習折紙，訓練手的靈巧性。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將紙對折成長方形、正方形、三角形
3.請孩子來操作
◆篩豆子
◇教具準備：漏勺一個、米若干、豆子20顆(放在米中)、小碟子一個
◇教學目的：提高孩子動手操作能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示“篩”的動作，將豆子從米中篩出。
3.請孩子來操作
◆摁圖釘
◇教具準備：圖釘五根、軟墊一塊
◇教學目的：練習“摁”的動作，訓練手指的獨立性及大拇指的力度。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示“摁”圖釘動作。
3.請孩子來操作
◆捧水
◇教具準備：水若干、2個盛水容器、乒乓球(放入無水的容器中)
◇教學目的：練習“捧”的動作，加大“捧”的難度。訓練雙手的配合能力。。
◇教學過程：
1.展示教具、雙手“捧”的動作
2.展示將水從一個容器中捧入另一個容器中(使乒乓球浮在水面上)
3.請孩子來操作
◆剪圓形
◇教具準備：剪刀、紙
◇教學目的：學習連續使用剪刀剪圖案“圓形”，加大剪的難度。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將紙對折再使用剪刀剪半圓，展開成圓形。
3.請孩子來操作
◆筷子夾蕓豆
◇教具準備：筷子一雙、蕓豆5顆
◇教學目的：練習筷子夾物，訓練手的控制能力。
◇教學過程：
1.展示教具
2.展示握筷、夾蕓豆的動作
3.請孩子來操作
◆彈功
◇教具準備：彩色珠子一顆、塑料紙杯一個
◇教學目的：練習“彈指”的準確性，提高手眼協調性。
◇教學過程：
1.展示教具
2.展示食指、大拇指彈珠的動作、將珠子對準紙杯彈且將紙杯彈倒
3.請孩子來操作
◆剝花生
◇教具準備：花生若干、小碟兩個
◇教學目的：練習“播”的動作，訓練手指的力度，體驗與人分享的快樂。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示“剝”花生的動作，把剝下的花生米給孩子一起分享。
3.請孩子來操作及分享
◆別別針
◇教具準備：別針5根、補一塊
◇教學目的：練習“別”的動作，訓練手的靈活性。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將布對折，將布兩頭用別針別好
3.請孩子來操作
◆開鑰匙
◇教具準備：鑰匙三把
◇教學目的：學習開鑰匙，訓練手眼協調能力及手的靈活性。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示開鑰匙的動作及方法。
3.請孩子來操作
◆打結、解結
◇教具準備：紗巾一條、娃娃一個或手偶
◇教學目的：練習手部精細動作，提高孩子生活自理能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將紗巾系在娃娃頸部且打一個蝴蝶結、解結。
3.請孩子來操作
◆搭積木
◇教具準備：積木若干
◇教學目的：提高孩子空間建構能力，培養創造能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示將積木搭成各種物件如橋等
3.請孩子來創意操作
◆模仿繪畫
◇教具準備：水彩筆、畫紙
◇教學目的：培養孩子的模仿能力。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示根據老師畫的物品來模仿繪畫如“樹、草、花等
3.請孩子模仿繪畫
◆小花貓的胡子
◇教具準備：針一根、黑色線一根、少畫小花貓胡子的圖片一份(胡子：畫有錯誤控制點
◇教學目的：練習“縫”的動作，提高生活自理，手眼協調性。
◇教學過程：
1.展示教具.
2.展示“縫”的動作，沿著控制點將花貓的胡子縫出
3.請孩子來操作
啟樂園咨詢師
