來啟樂園咨詢測評的有很多存在感統失調現象的孩子，家長在說孩子的情況時，除了注意力不集中、小動作多等感統失調的現象外，還有很多孩子都有粗心大意、丟三落四的毛病，但你會發現無論你提醒他多少次，甚至懲罰他多少次可能都治不了本。常常忘東西的孩子不一定是因為天生忘性大，性格粗線條，每個孩子都有自己的原因。只有找到了原因，忘性大才能徹底治愈。
經常會聽到一些父母抱怨：“我家孩子太粗心，考試時竟然忘記寫名字了。”“我家孩子上學，竟然忘帶文具了，有時還忘了帶課本，整天丟三落四的，可怎么辦好呢？”
面對“丟三落四”的孩子，父母多是反復數落提醒，可是似乎起不到什么效果。
“丟三落四”的孩子一般有這些特征：獨立性差、依賴性強、粗心大意、毛毛躁躁等。
是記憶力有問題嗎？
顯然不是，這些丟三落四的孩子用心記憶的時候并不差。那么，孩子為什么總丟三落四呢？
1、注意力不集中
有的孩子在幼兒期，父母不注意對孩子注意力的培養，讓孩子一邊看電視一邊擺弄玩具，或者邊聽故事邊畫畫，孩子經常一心二用。長此下去，就形成了惡性循環，從而導致孩子做事情時總是無法集中注意力，漫不經心，丟三落四。
2、父母包辦代替
當孩子找不到東西時，父母的關注總是“非常及時到位”，事事都為孩子想周全，這樣一來，孩子就必然“記不清東西放在哪里了”，事事都想不周全，反正父母早就為自己考慮周全了。
久而久之，就養成了依賴性，什么也不用考慮，進而導致馬虎習慣的養成。
3、受心理因素的影響
心理不穩定、容易激動和緊張也是孩子粗心的原因，也就是大家平時常說的“心理素質差”。比如，在考試中，有些孩子就是因為太緊張而粗心，從而出現了不應該出現的錯誤。
孩子粗心、馬虎、丟三落四的毛病，不但會影響他的生活，還會影響他的學習成績，甚至有可能影響他將來的工作。
因此，一定要注重培養孩子細心做事的好習慣：
1.杜絕包辦代替
對于擁有一定行為能力的孩子，父母應當及早開始，逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己。比如讓孩子養成自己的物品自己保管的好習慣，自己整理書包、收拾房間、清點財物，減少對父母的依賴。久而久之，孩子就不再丟三落四了。
2.培養良好的行為習慣
東西擺放要分門別類，工具使用完要放回原處，出門之前要清點隨身物品……類似這樣的生活習慣，父母應該從小開始培養。另外，父母也要以身作則，創建有序的家庭生活環境，和孩子共同維護。習慣了井井有條，孩子就不容易“馬大哈”了。
3.提升孩子的認知、視、聽覺分辨能力，提高注意力
在孩子的幼兒期，父母可以讓孩子幫忙去拿東西，比如說“把客廳茶幾上的杯子拿過來”鍛煉孩子的聽覺記憶能力；還可以和孩子玩聽覺分辨游戲，家長說詞語：菠蘿、蘋果、大象、猴子、香蕉……孩子聽到水果時拍手，聽到動物時跺腳。
視覺分辨方面，可進行“找不同”，即找兩張相似的圖，讓孩子把兩張圖的不同點指出來。這樣在實際操作中能讓孩子關注細節，并一點點提高孩子的認知和視覺辨別能力，從而達到改變粗心的目的。4.多給孩子積極的心理暗示
如果孩子犯了一點錯誤，父母就簡單歸結為粗心，甚至小題大做批評一通，一再地強調孩子馬虎粗心，孩子就會真的認為自己粗心。相反，如果父母能及時觀察到孩子的細心之處并加以表揚，孩子心理上就會有一種“自己很細心”的心理暗示。同時讓孩子看到細心的好處，從而讓其產生克服粗心的主觀能動性，才能從根本上解決問題。
5.讓孩子為自己的行為負責任
必要的時候可以采取“自然后果懲罰法”，讓孩子承擔自己丟三落四的后果。比如，孩子因丟三落四沒有帶上課的學習用品，一定不要給他送去，讓他因此吃苦頭。孩子因粗心總是弄丟文具，一定不要立馬就給他買，讓他自己去找。如果實在找不到了，就讓他用自己的零用錢去買，如果零用錢不夠可以父母先墊，然后用零用錢“分期付款”，再不然，用做家務來抵償。一旦孩子發現丟三落四的后果是痛苦的，他就會自覺珍惜身邊的事物，進而改掉粗心的毛病。
啟樂園特別提醒：對于孩子丟三落四的問題，家長也可以每天放學后和每周日睡覺前，跟孩子一起檢查學習用品，哪個少了，哪個漏了，讓孩子自己去發現問題，并及時糾正，必須長期堅持1-3個月，這個問題就會得到有效解決，同時對家長的丟三落四習慣也會同步改善。
在生活中，丟三落四別說孩子，就是大人也經常這樣！孩子丟三落四也是注意力不集中的一種表現，提醒家長即使是已經形成的壞習慣，只要我們努力，正確引導孩子，并相信他們，不好的習慣也將會逐漸被改正！如果孩子有注意力不集中、小動作多、好動等現象，建議家長帶孩子到醫院、婦幼保健院或者像啟樂園這樣專業的感統注意力訓練機構進行咨詢、測評，給孩子進行正面的干預，提升孩子注意力，提高學習效率和成績。
啟樂園咨詢師
