學能中心教育理念
發布時間：2012-11-23?00:00:00點擊量：250
為了科學客觀的推廣“因材施教”“因材施養”“因材施愛”的教育理念，使孩子們擁有優良的學習能力、完整的人格和健全的自我發展，本中心在鄭州市啟樂園感通訓練研究基地！
中心以兒童教育的兩個關鍵點和家長培訓的一個重要面開展推廣與研究工作，兩個關鍵點分別是兒童心理教育、兒童學習能力教育；一個面是家長培訓。點輻射到面，面鏈接到點，整合出“網狀教育結構”的嶄新理念。中心擁有二十余人的專家團隊及成員班子，均為各領域內的行業尖子，領航標兵。下設兒童心理教育、兒童學習能力教育、兒童心理行為問題輔導、兒童身心疾病治療、家長自我成長培訓、家長婚姻和諧培訓、家長親子教育培訓、家長身心治療等專業項目。
專家一：臺灣著名作文障礙敘事治療專家鄭信雄教授，對兒童作文困難有獨到精辟的理論研究及實戰經驗，我們已經成功開設作文困難班四期，使不會表達、寫不出作文的兒童會說話、會寫話、能成文；
專家二：國內著名學習能力專家鐘思嘉教授，對兒童的各項學習能力、行為習慣、情商與動機培養均有深度研究，并有研發教材相繼出版發行，其理論觀點及研究成果一直處于國際領先水平；
專家三：兒童教育專家孫瑜主任，在教育實踐中數年來堅持“教育學與心理學綜合起來才是圓滿教育”的觀點，實際教學中把心理學融入學習能力教育課堂，使孩子們的心理行為問題及學習能力問題均得到不同程度的改善。最近，王一惠主任又運用身心整合治療攻克了兒童鼻炎這一身心頑疾。
兒童心理教育中心：專業治療0--13歲兒童自閉癥、多動癥、發展遲緩等心理行為問題；對于兒童的咬物、尿褲、啃手指甲、鼻炎、反復感冒發燒、濕疹、皮膚過敏、消瘦、肥胖、心理緊張、早期神經癥、早期精神分裂癥等心理行為問題有特色診療方案。
兒童學習能力教育中心：專業訓練5---13歲兒童的課堂注意力不集中、寫作業磨蹭、對于語文課文及數學應用題理解能力差、閱讀困難、閱讀掉字、添字、串行、不良反讀，看圖寫話困難、不會主動思考、寫作文困難等各種學習障礙。
家長培訓：對于個體婚姻關系、親子教育、自我成長常年開設系列課程培訓，課程形式以6人以下小班為主。
心理咨詢：接受成人一對一心理咨詢。
專題講座：針對團體、社區、幼兒園、小學及其他機構開展以下專題講座：如何培養學前兒童人格、如何做好學前兒童學習能力準備、如何認識和解決小學生學習能力問題、如何認識和解決小學生行為心理問題、如何認識和解決兒童與成人的身心疾病等
啟樂園咨詢師
