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對于觸覺失調的孩子主要表現是：環境適應不好，不主動參與群體，碰倒困難容易退縮或逃避，愛哭不自信、怕黑等等，這類孩子容易自我過多限制和受情緒的干擾。

觸覺敏感的孩子參與性低，融入班級活動或社會活動中就比較困難，需要大人的鼓勵、帶動、陪伴、要求等才能讓孩子愿意參與活動，尤其是陌生的環境和陌生的人。觸覺敏感的孩子碰倒困難可能會哭、配合度降低，在社會活動或生活中孩子會直接表示拒絕或逃避，從而限制了孩子能力的提升和鍛煉。觸覺敏感或遲鈍會影響孩子的信息分辨能力，不能很好的分辨有效、無效信息，干擾前庭覺和本體覺的發展，最終影響大腦的信息獲取和適應性反應。

大量的觸覺信息刺激可以幫助孩子大腦對獲取信息的辨識能力，進行自我保護和情緒調控，為后期的大腦雙側分化和大腦功能區專責化打基礎做準備。

家庭中的觸覺訓練方法有：

玩沙土、滾草坪、光腳走路、洗頭洗澡、搓澡搓背、指壓板、觸覺按摩等。

運用正確的觸覺減敏方法，慢慢緩解他們的觸覺敏感和觸覺過度防御。

除此之外，正式開學之后，帶孩子到專業的感統訓練中心接受觸覺減敏訓練，也是保險而有效的改善孩子觸覺敏感的方法之一。